מחלות נוירו-פסיכיאטריות גבוליות בילדים ובני נוער. טיפול בילד עם הפרעה גבולית שיקום אגו

שנת ההוצאה: 2010

מספר דפים: 320

ISBN: 978-5-94387-490-1

מוֹצִיא לָאוֹר:מדע וטכנולוגיה

הפרסום דן במנגנוני הפיצוי העיקריים של מוחו של הילד, מתאר את ההפרעות הנוירו-פסיכיאטריות הגבוליות השכיחות ביותר ילד מתפתחהקשורים לחוסר תפקוד מוחי מינימלי, הצורות העיקריות של נוירוזה, רעיונות מודרניים על מתח, כמו גם סוגיות של טיפול וחינוך של ילדים הסובלים מפתולוגיה גבולית.
תיאורי מקרה של ילדים ניתנים בצורה מעניינת, מובאות דוגמאות קליניות חיות, המאפשרות להבין את המרכיב הפסיכולוגי העיקרי של סבל זה או אחר.

הספר פונה למטפלים (פסיכיאטרים, נוירולוגים, פסיכותרפיסטים), פסיכולוגים, דפקטולוגים, קלינאי תקשורת העוסקים בטיפול ותיקון הפרעות נפשיות גבוליות, וכן לסטודנטים של פקולטות דפקטולוגיות ורפואיות באוניברסיטאות.

ביקורות

פרק 1 המוח: רפא את עצמך!

פרק 2

פרק 3. בין ההמיספרות המוחיות;

(לוריא - פיאז'ה - ויגוצקי - רוסינוב - חריצמן)

פרק 4 מדוע הפרעות אלו הן גבוליות?

אבחון הפרעות גבוליות באמצעות ניתוח EEG ממוחשב

פרק 5

טיפול בגמגום והפרעות דיבור אחרות

פרק 6

סיווג וטיפול בטיקים

פרק 7

טיפול בהרטבה

פרק 8

פרשנות מודרנית להפרעת קשב וריכוז

אטיולוגיה של ADHD

אבחון הפרעת קשב וריכוז באמצעות ניתוח קורלציה צולבת EEG

נוירופתיה

מנגנוני פיצוי של סימפטומים של הפרעות נפשיות גבוליות

פרק 9

נוירסטניה

נוירוזה היסטרית

נוירוזה אובססיבית (נוירוזה אובססיבית)

Encoprese

פרק 10

חשיבות המתח לגוף

מתח כגורם פתוגני

פרק 11

שיטות לחקר עבודת המוח

אולטרסאונד, דופלרוגרפיה והדמיית תהודה מגנטית גרעינית של המוח ועמוד השדרה הצווארי

טיפול בהפרעות גבוליות

תיקון פסיכו-פרמקולוגי

הפעלת מאגרי מוח

מודלים של מנגנוני ההגנה של המוח עצמו ("ביופידבק אדפטיבי")

פסיכותרפיה להפרעות גבוליות

פדגוגיה והפרעות גבוליות

פרק 12. קרל גוסטב יונג הגדול

פסיכולוגיה אנליטית

התמחות: ייעוץ תעשיית: תרופות, רפואה פורמט: פתוח

הנתונים העדכניים ביותר ממדע הרפואה והניסיון הקליני האישי של מומחי הקורס יוצרים גישה הוליסטית לבעיית מחלות נוירופסיכולוגיות בילדים ובני נוער.

למי

ראשי מכוני בריאות, ראשי מחלקות נוירולוגיות, נוירולוגים ילדים, רופאי ילדים, פסיכיאטרים, ניאונטולוגים ופסיכולוגים.

תכנית

1. הפרעת קשב וריכוז בילדים.תולדות חקר הסוגיה, הגדרה והגבלה עצמית של המושג, גורמי סיכון, אטיולוגיה: מושגים גנטיים, ביוכימיים, סביב הלידה ואחרים; פתוגנזה; תמונה קליניתוקריטריונים לאבחון, תתי סוגים של התסמונת, טיפול: תכניות פסיכולוגיות ופדגוגיות, סמים, לא תרופתיים; פרוגנוזה ותוצאות, טרנספורמציה של התסמונת בבגרות.
2. הפרעות שינה אצל ילדים.הגדרת שינה, סיווג שלבי השינה, שינה ופעילות מוטורית, תופעות פיזיולוגיות של שינה. הפרעות שינה בילדים: דיסומניה, פאראסומניה, תופעות פתולוגיות מורכבות, הפרעות שינה אבולוציוניות, טיפול בהפרעות שינה.
3. תסמונת היפותלמית בילדים ובני נוער.מבנה ותפקוד ההיפותלמוס. אטיולוגיה ופתוגנזה של הפרעות היפותלמוס. התסמונות העיקריות של נגעים באזור ההיפותלמוס. תסמונת של דיסטוניה וגטטיבית. הפרעות נוירואנדוקריניות. הפרעות תרמוגולציה. תסמונת פסיכווגטטיבית. תכונות של הפרעות היפותלמוס בילדות ובגיל ההתבגרות.
4. פרוקסיזמים לא אפילפטיים בילדים.התפרצויות לא אפילפטיות בערות: תסמונות הבהלה והיפר-אקפלקסיה, תסמונת פז'רמן, תסמונת סנדיפר, התקפי צמרמורת, תסמונות תקופתיות בילדות, התקפי רגש-נשימה; התקפי שינה לא אפילפטיים: מיוקלונוס שינה שפיר של יילודים, הפרעות קצב תלויות שינה, אוננות.
5. אפילפסיה בילדים.אפידמיולוגיה של אפילפסיה, אטיולוגיה ופתוגנזה, פתומורפולוגיה, סיווג אפילפסיה ושינוייה, תמונה קלינית, צורות מיוחדות של אפילפסיה בילדים, שיטות אבחון - הדמיה עצבית, EEG, ניטור EEG וידאו, טיפול - סיווג נוגדי פרכוסים, מנגנון פעולה, עקרונות של מונו-ופוליתרפיה, פרוגנוזה.
6. הפרעות דיבור אצל ילדים.מנגנונים אנטומיים ופיזיולוגיים של דיבור. שלבי היווצרות הדיבור. סיווג הפרעות דיבור (היבט קליני, לוגופדי, פדגוגי). הפרעות בדיבור בפה: עיכוב בהתפתחות דיבור, דיסלליה, ברדיליה, תפיליה, דיסארטריה, אלליה (תחושתית, מוטורית), רינוליה. הפרעות כתיבה: דיסגרפיה, דיסלקציה. שיטות לתיקון תרופתי ולא תרופתי של הפרעות דיבור.
7. פסיכופתיות והדגשות אופי אצל מתבגרים.תכונות של גיל ההתבגרות. צורות פתולוגיות ופתולוגיות מותנית של הפרעות התנהגות אצל מתבגרים. מבטאים אופי. הפרעות התנהגות עברייניות. מאפיינים של התנהגות אובדנית והרס עצמי אצל מתבגרים. הפרעות אישיות: צורות קליניות. שיטות תיקון ועבודה עם בני נוער סוטים.
8. אוטיזם בגיל הרך.מושג האוטיזם, הפרדת אוטיזם בסכיזופרניה ואוטיזם בגיל הרך. תסמונת של אוטיזם בגיל הרך וסכיזופרניה בילדות, האבחנה המבדלת שלהם. פנומנולוגיה של אוטיזם בגיל הרך. ביטויים קליניים של RDA. אחרות ספציפית בתסמונת קאנר. תסמונת אספרגר, פנומנולוגיה של התסמונת וביטויים קליניים.
9. שיטות קליניות ופסיכולוגיות לאבחון משפחתי.שאלון להורים "ניתוח יחסי משפחה" (DIA). טכניקה גרפית השלכתית "סוציוגרמה משפחתית". צבע "מבחן זוגיות". "משפחה דרך עיניו של ילד".
10. אבחון פסיכולוגי של תפקודים אינטלקטואלים-מנסטיים.סולם פיתוח של דנבר, סולם Gesell, שיטת וקסלר, שיטת בדיקה "פוטנציאל פיתוח אינטלקטואלי", שיטת רייבן וכו'.
11. שיטות אישיות.שאלונים: מבחן הצבע של מ. לושר, מבחני ציור, טכניקת "פרופילים קוטביים", שאלוני אישיות

תעודת השתלמות בהיקף של 32 שעות (רישיון מס' 3053 מיום 07/03/2017).

כדי לקבל תעודה, עליך לספק:

• עותק של דיפלומה של השכלה מקצועית גבוהה או תיכונית (במקרה של קבלת תעודה מחוץ לפדרציה הרוסית, נא להבהיר את הצורך בהליך להכרה בתעודה זרה בפדרציה הרוסית על ידי התקשרות למספר הטלפון המצוין באתר)
• עותק של המסמך המאשר את שינוי שם המשפחה (אם שונה).

חבילת החברות כוללת:

• הכשרה במסגרת התוכנית עם הנפקת תעודה;
• איסוף מידע וחומרי עזר;
• ארוחות צהריים יומיות והפסקות קפה.

ניתן לצפות בתכנית המלאה של הסמינר ולהירשם אליו באתר.

אולי הדרכה ארגונית (לעובדים רק של החברה שלך) או הצעות מיוחדות ללקוחות ארגוניים.

עלות: 31000 לשפשף.

תקציר עבודת הדוקטורטברפואה בנושא הפרעות נוירו-פסיכיאטריות גבוליות בילדים ובני נוער בגילאי 10-16 החיים באזורים של זיהום רדיואקטיבי

MINS ^ מכון פרטי לרפואה חינוכית

בתור כתב יד

בזילצ'יק סרגיי ויקנטיביץ'

הפרעות נוירו-נפשיות גבוליות בילדים ובני נוער בגילאי 10-16 החיים בשטחי זיהום רדיואקטיבי

התמחות: 14.00.18 - פסיכיאטריה

עבודת גמר לתואר מועמד למדעי הרפואה

העבודה בוצעה במכון המחקר לרפואת קרינה של משרד הבריאות של הרפובליקה של בלארוס.

מפקחים מדעיים:

דוקטור למדעי הרפואה, פרופסור F. K. GAYDUK דוקטור למדעי הרפואה, פרופסור L.N. אסטהובה

ollonenp רשמי*

דוקטור למדעי הרפואה, פרופסור G. A. OBUKHOV מועמד למדעי הרפואה E D. KOROLEV

הארגון המוביל הוא מסדר הידידות של עמים ויטבסק.

ההגנה תתקיים ____1993 בשעה

ישיבת המועצה המתמחה K 077.01.03 של המכון הרפואי הממלכתי של מינסק (2200116, Shnek, Dzerzhinsky Ave., 83).

ניתן למצוא את עבודת הגמר בספריית המכון הרפואי הממלכתי של מינסק

המזכיר האקדמי של מועצת יז'ציאז'יקרוב למדעי הרפואה,

פרופסור חבר V.K.K0Sh&Sh

תיאור כללי של העבודה

RELEVANCE TESH. הפרעות נוירופסיכיאטריות גבוליות (נוירוזה, פסיכופתיה, הפרעות פסיכופתיות ודמויות ג'ברוזיס בעלות אופי אקסוגני-אורגני וסומטי) תופסות את המקום המוביל במבנה הפתולוגיה הנפשית (Yu. A. Alek-androvsky, 1976; V.D. Karvasarsky. 1930; B. D. Petrakov, 1972; \ K. Ushakov, 1987). העשורים האחרונים אופיינו בצמיחה מתמדת של מדינות גבול ברחבי העולם (A.A. Churkin, 1990; 5. D. Karvasarsky, 1080).

על פי מספר מחברים (Yu. A. Aleksandrovsky et al., 1991; 3. I. Tabachnikov et al., 1992; E IL Krasnov et al., 1992), חיים בתנאים של המצב הפסיכוטראומטי הכרוני שהתפתח לאחר התאונה באקדמיה לאמנויות בצ'רנוביל תורם לצמיחתן של הפרעות נוירו-פסיכיאטריות גבוליות. עם זאת, שאלות בנוגע לאטיופתוגנזה של ההפרעות שנצפו במובנים רבים נותרות שנויות במחלוקת בזמן הנוכחי. יחד עם עבודות המצביעות על התפקיד המוביל של גורמים פסיכוגניים וסומטוגנים (KHA. Aleksand-yuvsky et al., 1931; S. I. Tabachnikov et al., 1992), מספר פרסומים מציעים בעיקר יצירה אקסוגנית-אורגני של שינויים פתולוגיים, הקשורים ההשפעה הטפילית של קרינה מייננת על מערכת העצבים המרכזית (EN. Krasnov et al., 1992; 1T. Kondratenko et al., 1991; L. A. Krzhanovskach, 1992).

רובם המכריע של המחקרים מוקדשים לחקר השפעת עזריה בצ'רנוביל על בריאותה הנפשית של אוכלוסיית מבוגרים בש"ל. בקרב dotai ובני נוער, המחקר הוא פחות רב", לפי "נפח bolaosis, תשומת הלב הוקדשה למחקר של אוסבן-אורחים פסיכולוגיים (EA. Tatenko s sochzt.. 1992; A. \1 Karpukhina, 1" 92;). K Otshk, 1902), לו והזמן נותר מעט נחקר 'סקר על רשתות בריאות הנפש, lrozhin<иощих на егрктсрии, загрязнен,чей радионуклид?.®. S доступной на» литера-

עם זאת, לא נתקלנו בתיאורים של מחקרי אוכלוסיה שנערכו כדי לחקור את השכיחות והמאפיינים הקליניים של הפרעות נפשיות בילדים שנחשפו לגורם הקרינה. הפרולמה מסובכת בגלל היווצרות לא מספקת,)